ভবিষ্যৎ প্রজন্মের প্রতি আমাদের দায়বদ্ধতা

একটি রাষ্ট্রের ভবিষ্যৎ কেবল তার উঁচু ভবন, প্রশস্ত সড়ক, সেতু, মেট্রোরেল, মাথাপিছু আয় কিংবা অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির পরিসংখ্যানে লেখা থাকে না। রাষ্ট্রের প্রকৃত পরিচয় প্রকাশ পায় তার মানুষের আচরণে, প্রতিষ্ঠানের নৈতিকতায়, ক্ষমতাবানদের জবাবদিহিতে এবং সাধারণ মানুষের রাষ্ট্রের প্রতি আস্থায়। একটি দেশের শিক্ষক, পুলিশ, প্রশাসক, বিচারক, চিকিৎসক, প্রকৌশলী, কর কর্মকর্তা, সীমান্তরক্ষী, সামরিক কর্মকর্তা কিংবা অন্য যেকোনো জনসেবকের হাতে তাই শুধু একটি পদ থাকে নাÑ থাকে রাষ্ট্রের মুখ, মানুষের অধিকার, নিরাপত্তা, ভবিষ্যৎ এবং একটি জাতির স্বপ্নের দায়িত্ব। 

একজন শিক্ষক শুধু পাঠ্যবই পড়ান না; তিনি একটি প্রজন্মের চিন্তা, বিবেক ও মূল্যবোধ নির্মাণ করেন। একজন পুলিশ সদস্য শুধু আইন প্রয়োগ করেন না; তার আচরণের মধ্য দিয়ে একজন নাগরিক রাষ্ট্রকে অনুভব করেন। একজন প্রশাসক শুধু ফাইল স্বাক্ষর করেন না; তার একটি সিদ্ধান্তে মানুষের জীবন, সম্পদ ও অধিকার বদলে যেতে পারে। একজন বিচারক শুধু আইন ব্যাখ্যা করেন না; তার সিদ্ধান্তে একজন মানুষের ন্যায়বিচারের আশা বেঁচে থাকে। একজন কর কর্মকর্তা শুধু রাজস্ব আদায় করেন না; তিনি রাষ্ট্রের অর্থনৈতিক ভিত্তির সঙ্গে যুক্ত। একজন সীমান্তরক্ষী শুধু একটি সীমারেখা পাহারা দেন না; তিনি দেশের সার্বভৌমত্বের প্রতীক। তা হলে এত গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্বে নিয়োগের ক্ষেত্রে আমরা কীভাবে কেবল পরীক্ষার নম্বর দিয়ে একজন মানুষের সামগ্রিক যোগ্যতা নির্ধারণ করতে পারি?

আমাদের এখন প্রয়োজন একটি নতুন জাতীয় চিন্তাÑ মেধাকে বাদ দেওয়া নয়, বরং মেধাকে চরিত্রের সঙ্গে যুক্ত করা। যোগ্যতাকে দুর্বল করা নয়, বরং যোগ্যতার সংজ্ঞাকে আরও পূর্ণাঙ্গ করা। পরীক্ষার নম্বর থাকবে, কিন্তু নম্বরই হবে না মানুষের সম্পূর্ণ পরিচয়। একাডেমিক জ্ঞান থাকবে, তার সঙ্গে থাকবে পেশাগত দক্ষতা; পেশাগত দক্ষতার সঙ্গে থাকবে সততা; সততার সঙ্গে থাকবে মানবিকতা; মানবিকতার সঙ্গে থাকবে দায়িত্ববোধ; আর সবকিছুর কেন্দ্রে থাকবে জনগণের প্রতি দায়বদ্ধতা। প্রমাণ ছাড়া অভিযোগ নয়, গুজব নয়, প্রতিহিংসা নয়Ñ চাই স্বচ্ছ ও আইনসম্মত যাচাই। গুরুতর অপরাধ, দুর্নীতি, আর্থিক অনিয়ম, সহিংসতা, মাদক-সংক্রান্ত অপরাধ কিংবা পেশাগত অসদাচরণের প্রমাণভিত্তিক ইতিহাস প্রয়োজন অনুযায়ী বিবেচনায় আসতে পারে। কিন্তু সেই ব্যবস্থার সঙ্গে থাকতে হবে স্বাধীন তদারকি, লিখিত মানদণ্ড, নিরপেক্ষ তদন্ত এবং আপিলের অধিকার। কারণ চরিত্র যাচাইয়ের নামে যদি ক্ষমতাসীনদের প্রতিশোধ, ব্যক্তিগত শত্রুতা কিংবা প্রশাসনিক হয়রানির দরজা খুলে দেওয়া হয়, তা হলে ন্যায় প্রতিষ্ঠার পরিবর্তে আরও বড় অন্যায়ের জন্ম হবে।

আমাদের মনে রাখতে হবেÑ রাষ্ট্রের কর্মচারী জনগণের মালিক নন; তারা জনগণের সেবক। একটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রে ক্ষমতা কোনো ব্যক্তির ব্যক্তিগত সম্পত্তি নয়। চেয়ার মানুষকে বড় করে না; মানুষই তার সততা ও কর্ম দিয়ে চেয়ারকে মর্যাদা দেয়। যে কর্মকর্তা সাধারণ মানুষের সঙ্গে দুর্ব্যবহার করেন, যে শিক্ষক দুর্বল শিক্ষার্থীকে অপমান করেন, যে পুলিশ ক্ষমতার দাপট দেখান, যে প্রশাসক জনগণের সমস্যাকে নিজের সুবিধার সুযোগ হিসেবে দেখেনÑ তারা শুধু ব্যক্তিগতভাবে ব্যর্থ নন; তারা রাষ্ট্রের প্রতি মানুষের আস্থাকেই ক্ষতিগ্রস্ত করেন।

বিশেষ করে, শিক্ষক নিয়োগে আমাদের আরও সতর্ক হতে হবে। কারণ শিক্ষক একটি জাতির অদৃশ্য স্থপতি। প্রকৌশলী ভবন নির্মাণ করেন, কিন্তু শিক্ষক নির্মাণ করেন মানুষ। একজন শিক্ষক যদি নিজেই অসততার সঙ্গে আপস করেন, তবে তিনি শিক্ষার্থীর কাছে সততার আদর্শ কীভাবে হবেন? তিনি যদি দুর্বল শিক্ষার্থীকে তুচ্ছ করেন, তবে কীভাবে মানবিক সমাজ তৈরি করবেন? তিনি যদি দায়িত্বকে শুধু বেতন পাওয়ার মাধ্যম মনে করেন, তবে তার শিক্ষার্থীরা দায়িত্ববোধ কোথা থেকে শিখবে?

আমাদের রাষ্ট্রব্যবস্থায় তাই একটি মৌলিক পরিবর্তন প্রয়োজনÑ চাকরিকে শুধু কর্মসংস্থান হিসেবে না দেখে রাষ্ট্রীয় দায়িত্ব হিসেবে দেখা। সরকারি পদ মানে বিশেষ সুবিধা নয়; সরকারি পদ মানে বিশেষ দায়িত্ব। রাষ্ট্রের অর্থ মানে জনগণের অর্থ। সরকারি চেয়ার মানে জনগণের আস্থা। সরকারি ক্ষমতা মানে জনগণের ওপর কর্তৃত্ব নয়; বরং জনগণের সেবা করার সাংবিধানিক দায়িত্ব। দেশ গড়ার কাজ কোনো একক সরকারের কাজ নয়, কোনো একক রাজনৈতিক দলের কাজ নয়, কোনো একশ্রেণির মানুষের কাজও নয়। দেশ গড়ে শিক্ষক, কৃষক, শ্রমিক, চিকিৎসক, প্রকৌশলী, প্রশাসক, পুলিশ, বিচারক, উদ্যোক্তা, সাংবাদিক, শিল্পী, কবি প্রত্যেকে। কিন্তু এই সম্মিলিত শক্তিকে সঠিক পথে পরিচালিত করার জন্য প্রয়োজন সৎ ও দক্ষ নেতৃত্ব এবং নৈতিক প্রতিষ্ঠান।

আমাদের সন্তানদের আমরা শুধু ডাক্তার, প্রকৌশলী, শিক্ষক, পুলিশ কর্মকর্তা কিংবা প্রশাসক বানাতে চাই না; আমরা তাদের ভালো মানুষ হিসেবে গড়ে তুলতে চাই। কারণ ভালো মানুষ ছাড়া ভালো প্রতিষ্ঠান হয় না; ভালো প্রতিষ্ঠান ছাড়া ভালো রাষ্ট্র হয় না; আর ভালো রাষ্ট্র ছাড়া নাগরিকের স্বাধীনতা, মর্যাদা ও নিরাপত্তা পূর্ণতা পায় না। এখন সময় এসেছে রাষ্ট্র নির্মাণের চিন্তাকে পরীক্ষার হল থেকে সমাজের বৃহত্তর বাস্তবতায় নিয়ে যাওয়ার। আমাদের প্রশ্ন হওয়া উচিতÑ আমরা কেমন মানুষ তৈরি করছি? কেমন শিক্ষক নিয়োগ করছি? কেমন পুলিশ তৈরি করছি? কেমন প্রশাসক তৈরি করছি? কেমন নেতৃত্ব তৈরি করছি? কারণ আগামী বাংলাদেশের ভবিষ্যৎ আজকের নিয়োগপত্রেই অনেকাংশে লেখা হচ্ছে।

পরিবর্তন অবশ্যই প্রয়োজন। কিন্তু সেই পরিবর্তন যেন কোনো ব্যক্তি, দল কিংবা গোষ্ঠীর বিরুদ্ধে প্রতিশোধের হাতিয়ার না হয়। পরিবর্তন হতে হবে রাষ্ট্রের নৈতিক পুনর্গঠনের জন্য। আমাদের লক্ষ্য হবেÑ এমন একটি নিয়োগব্যবস্থা, যেখানে দরজা খুলবে মেধার জন্য, কিন্তু পথচলার যোগ্যতা নির্ধারিত হবে চরিত্র, সততা ও দক্ষতার মাধ্যমে। যেখানে ক্ষমতা হবে জবাবদিহিমূলক, প্রতিষ্ঠান হবে স্বচ্ছ, আর জনগণ হবে রাষ্ট্রের কেন্দ্রবিন্দু।

আমরা যদি সত্যিই বাংলাদেশকে বদলাতে চাই, তা হলে শুধু সড়ক বদলালে হবে নাÑ মানুষের চিন্তা বদলাতে হবে। শুধু ভবন নির্মাণ করলে হবে নাÑ প্রতিষ্ঠানের ভিত শক্ত করতে হবে। শুধু পরীক্ষার ফল ভালো করলেই হবে নাÑ চরিত্রের পরীক্ষাতেও উত্তীর্ণ হতে হবে। শুধু অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি নয়Ñ প্রয়োজন নৈতিক প্রবৃদ্ধি। শুধু শিক্ষিত নাগরিক নয়Ñ প্রয়োজন বিবেকবান নাগরিক। কারণ একটি সনদ একজন মানুষকে চাকরি দিতে পারে, একটি পদ তাকে ক্ষমতা দিতে পারে, একটি পদক তাকে সম্মান দিতে পারে; কিন্তু একজন সৎ, মানবিক ও দায়িত্বশীল মানুষই একটি জাতিকে সম্মানিত করতে পারে।

বাংলাদেশের ভবিষ্যৎ তাই শুধু কতজন মেধাবী মানুষ তৈরি হলো, তার ওপর নির্ভর করবে না; নির্ভর করবে সেই মেধা কতটা সততার সঙ্গে মানুষের কল্যাণে ব্যবহৃত হলো তার ওপর। আমাদের নতুন জাতীয় অঙ্গীকার হোকÑ মেধাকে আমরা সম্মান করব, কিন্তু চরিত্রকে উপেক্ষা করব না; দক্ষতাকে মূল্য দেব, কিন্তু নৈতিকতাকে বিসর্জন দেব না; ক্ষমতাকে স্বীকৃতি দেব, কিন্তু জবাবদিহির বাইরে কাউকে রাখব না। মেধায় প্রবেশ, চরিত্রে উত্তীর্ণ, দক্ষতায় প্রতিষ্ঠিত এবং দেশসেবায় নিবেদিতÑ এই চার স্তম্ভের ওপর দাঁড়িয়েই গড়ে উঠুক নতুন বাংলাদেশ। এটাই হোক আমাদের নিয়োগনীতির সংস্কার, রাষ্ট্রচিন্তার নবযাত্রা এবং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের প্রতি আমাদের সবচেয়ে বড় দায়বদ্ধতা।

লেখক: শিক্ষক ও কলামিস্ট